作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
歌唱学习过程就是事物认识过程,要想使这个过程更好的完成,就要坚持正确的学习方法和思想方法,即遵循感性认识阶段、理性认识阶段再到实践阶段的事物发展循环过程。这三个环节在歌唱学习过程中互相交融且担当着各不相同的角色。感性认识回答的是“怎么做”的问题,理性认识所回答的是“为什么这么做”的问题,实践回答的则是“这么做会如何”的问题。此循环过程对歌唱技巧的掌握起着举足轻重的作用。充分地理解、重视歌唱认识过程中的每个环节,是循序渐进地掌握歌唱技巧的有效途径。
推荐文章
我国当代教学认识论:进展、问题与反思
教学哲学
教学认识论
认识论
理论进展
反思与追问
教学存在
关系进化论
笛卡尔认识论中的几个问题
我思故我在
理性主义
认识论
发生认识论原理主要问题的探讨
认识
建构
主体
客体
表现型复制
营销中的"认识论"和"行为论"
营销
认识论
行为论
学习理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈歌唱学习中的认识论
来源期刊 职业时空 学科 哲学
关键词 歌唱技巧 学习过程 认识论 认识过程 认识阶段 循环过程 事物发展 实践阶段
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 B023
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 洛阳师范学院音乐学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
歌唱技巧
学习过程
认识论
认识过程
认识阶段
循环过程
事物发展
实践阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导