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摘要:
以人为本的教育理念,就是要实现人的全面发展,本文旨在拟定一套多元评价体育成绩的方法,以期提升体育成绩评价的人本性、科学性和实用性,激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 以人为本的体育成绩评价体系研究
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 以人为本 体育成绩 评价体系
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 科学管理
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G80
字数 1793字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.11.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军舰 1 0 0.0 0.0
2 焉明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
体育成绩
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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35459
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