中小学德育工作的尴尬处境及应对措施

• 作者: 尹海川 苏晓静
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 德育工作 应对措施
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 5589字
• 语种: 中文

摘要

二十一世纪的青少年面对的是一个改革开放,价值取向多元化的社会环境,传统的德育内容已不能适应青少年成长的需要,亟需改革和调整.德育的核心、现代学校教育的灵魂就是引导学生学会做人.德育工作必应从落后观念的阴影中走出来,站在生命哲学的高度,去真正地把学生当作是一个个独特的生命个体去关照.使道德教育,进而使整个教育获得与时代发展的主旋律相一致的品性与意蕴.把一种外在的、被动的道德要求化为内在的、自觉的道德要求,把某时某地偶尔的道德行为变成持久的、恒定的道德习惯.从而使道德教育走出窘境,德润人心.使德性之花绽开在我们生活的时时处处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹海川		19	30	2.0	5.0