马斯洛理论在大学体育教学中的应用探讨

• 作者: 段长波
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 体育
• 关键词: 大学体育教学 马斯洛理论 需要层次理论 大学体育教育 学生体育 应用 学习动机 引导学生
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4

摘要

一，马斯洛的需要层次理论 马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为，大学体育教育能否取得实质性的成效，在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响，因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点，制定相应的体育教育目标，不断改进和调整体育教学手段和方法，用科学的体育观引导学生的体育需要，使得学生形成正确、适宜的体育学习动机，并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为，进而达到终身锻炼目标的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段长波	山东科技大学济南校区体育部	24	179	6.0	13.0