大学物理教学与理工科学生学习现状的思考

• 作者: 董少光
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理教学 学习心理 学习现状
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.04.031

摘要

大学物理是高等院校理工科各专业开设的一门基础必修课.在教学过程中发现学生的学习心理、学习动机都具有急于与社会接轨的现实性,当前大学物理的教学要求与学生的学习现状有一定的冲突.本文对目前大学物理教学中存在的这些问题进行了思考,并提出了一些建设性的想法和意见,旨在提高学生的学习大学物理的能力和处理问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董少光	佛山科学技术学院光电子与物理学系	24	34	3.0	5.0