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摘要:
所谓语文教学的生活化,是指将语文教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈的愿望,同时将教学的目的要求转化为学生主体的内在需要。在教学中,把教学与学生的生活联系,使语文教学返朴归真。同时生活又是学生学习的源泉,使课堂教学得到延伸。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学的生活化
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 生活化 学生主体 生活背景 教学活动 参与活动 内在需要 返朴归真
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 刘桂琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生活化
学生主体
生活背景
教学活动
参与活动
内在需要
返朴归真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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