基于网络环境下学生主题探究性学习的实践和研究

• 作者: 杨强
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 主题探究学习 信息技术 教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 中等教育
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3906字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展让网络成为学生自主学习与个性发展的坚实可靠的平台.基于网络环境下主题探究性学习的特点具有明确性、探究性、广泛性.主题的设计有其基本原则和目标定位,教师在进行教学设计时要重视学习任务的设计、学习组织形式的设计、学习基本步骤的设计和指导策略的设计,采用多种评价方式,促进素质教育不断发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨强		3	0	0.0	0.0