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摘要:
大学教师职业生涯设计,从学校组织层面来说,是指高校根据自身现状与发展需要以及教师的现有素质、发展潜力与发展期望等,制订本校教师的开发计划、教育培训规划,设计落实相关计划的路线与策略,挖掘教师人力资源的潜力,帮助教师获得专业发展的活动;就教师个人而言,是指在开放的学校教育教学的情境中,教师主体在内外双重机制的交互作用下,
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高职院校
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职业生涯规划
内容分析
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文献信息
篇名 大学教师职业生涯设计探析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 职业生涯设计 大学教师 学校组织 教育教学 发展潜力 培训规划 人力资源 专业发展
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G645
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
职业生涯设计
大学教师
学校组织
教育教学
发展潜力
培训规划
人力资源
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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