作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学智慧是指教师面临复杂的教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。新课程标准认为教学活动应该是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。那么我们怎样才能适应新课改的要求,使我们的英语课堂教学充满勃勃生机、充满智慧的挑战呢?笔者认为在日常的英语教学中应该注意以下几个方面:
推荐文章
大学教学范式改革中的教之变
教学理念
教学方式
教学评价
教学研究
智慧教学环境构建的思考
教育信息化
智慧教学环境
构建
职业学校智慧教学实践探索
职业学校
信息化
智慧教学
新工科背景下智慧课堂教学模式研究
新工科
智慧课堂教学模式
大数据
动态轨迹
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 捕捉瞬息之变 绽放教学智慧
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学智慧 英语课堂教学 新课程标准 教学情境 判断能力 教学活动 交往互动 英语教学
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学智慧
英语课堂教学
新课程标准
教学情境
判断能力
教学活动
交往互动
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导