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原文服务方: 新课程       
摘要:
错误是学习中必然出现的问题,教师应该正视小学数学课堂教学中的错误,并将其当作一种资源提高教学的有效性。
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小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用
小学教学
数学课堂
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资源利用
小学数学课堂教学错误资源的有效利用
小学课堂
数学教育
错误资源
小学数学课堂教学中"错误资源"的合理运用
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合理利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让错误资源在小学数学课堂教学中绽放智慧之花
来源期刊 新课程 学科
关键词 错误资源 小学数学 课堂教学 智慧之花
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 116-116,117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐剑 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
错误资源
小学数学
课堂教学
智慧之花
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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