小学数学课堂教学错误资源的有效利用

• 作者: 张多辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学课堂 数学教育 错误资源
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学是一门严谨性较强的学科,但由于小学生智力发展水平以及教师讲课水平参差不齐等原因,小学数学课堂上往往会出现各种各样的错误,这些普遍存在的错误往往是无法避免的,教师应把握住错误的资源,将其巧妙地转化为有效的、可利用的资源,使之成为优化课堂教学水平的推动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张多辉		1	0	0.0	0.0