小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨

• 作者: 魏敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 错误资源 教学例谈
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

对于大多数学生来说，在小学数学知识学习的过程中出现错误属于正常现象，教师需要找到隐藏在错误背后的原因。文章通过对小学数学课堂中学生出现错误的原因分析，就如何有效利用这些错误资源进行有效的教学提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏敏		1	54	1.0	1.0