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摘要:
基础教育改革和发展所带来的教师角色的转变,给高等学校的教师教育提出了新的挑战,要求高校教师培养必须为"研究型教师"的成长奠定良好的探究潜质基础。文章从高等体育教育专业学生科研现状的调查入手,分析了目前体育师范生科研意识淡薄、能力不足的原因,提出了加强体育师范生探究潜质培养的对策建议。
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文献信息
篇名 基于高校体育教育专业学生科研现状的调研
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 研究型教师 体育师范生 探究潜质 培养对策
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平清 33 211 9.0 14.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究型教师
体育师范生
探究潜质
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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