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摘要:
基于国际科研平台的团队学习型研究生培养模式;两年制硕士生学位论文质量的保证体系;我国贯通式博士生培养模式的发展轨迹及思考;创新教育模式下研究生培养方案重构的实践与探索;研究生指导关系及写作能力培养.
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内容分析
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文献信息
篇名 教育学-高等教育学
来源期刊 中国学术期刊文摘 学科 教育
关键词 教育学 研究生培养 培养模式 论文质量 教育模式 能力培养 学习型 硕士生
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-278
页数 3页 分类号 G40|G642.477
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育学
研究生培养
培养模式
论文质量
教育模式
能力培养
学习型
硕士生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国学术期刊文摘
半月刊
1005-8923
11-3501/N
北京市海淀区学院南路86号
chi
出版文献量(篇)
9568
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总被引数(次)
1982
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