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摘要:
新课改背景下,尊重学生在学习过程中的独特体验,在课堂教学中已势在必行.本文介绍了在阅读教学中的几点做法,以期使阅读教学的行为模式得到最优化.
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文献信息
篇名 新课改背景下的阅读教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 阅读教学 阅读过程 主体感受 教学设计 语言探究
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法D
研究方向 页码范围 558
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0526
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1 朱宪诚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
阅读过程
主体感受
教学设计
语言探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
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