浅析内隐学习对研究生学术阅读的影响

• 作者: 徐建美 白正府
• 来源期刊: 科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 内隐学习 研究生 学术阅读
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教育模式研究
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4811字
• 语种: 中文

摘要

研究生学术质量问题得到了广泛关注,大量的学术阅读是必不可少的工作.如何提高学术阅读的效率就成了一个非常关键的问题,而内隐学习的研究则对这项工作起到一定的作用.内隐学习是A.rebert在1965年提出的,随后在世界得到了广泛的重视,我国学者对这方面的研究也正在兴起,但是对研究生学术阅读方面的论述较少.本文结合内隐学习的相关理论,对研究生学术阅读提出了一些具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白正府	鲁东大学心理与教育学院	6	8	2.0	2.0
2	徐建美	鲁东大学心理与教育学院	2	0	0.0	0.0