以激励性评价的方式改变小学生数学学习习惯

• 作者: 梁艳霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 学习习惯 数学教学
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.125

摘要

学习习惯的培养是小学教育的目标之一,在培养过程中,激励性评价方法是一种有效的方法;本文在当前小学数学教学的背景下, 分析激励性评价对小学数学教学中学生学习习惯塑造的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳霞		2	5	1.0	2.0