中职学生英语书面表达能力培养刍议

• 作者: 姜军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语书面表达 语言综合应用 能力培养
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 111,113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.35.086

摘要

作文是对口单招英语考试的重要内容,是中职学校英语教学中的薄弱环节.在教学中,只要正确把握听、说、读、写诸能力培养的内在联系,采取科学的方法训练学生的英语书面表达能力,有意识地把写作训练贯穿于教学活动的全过程,就能帮助学生提高包括英语书面表达能力在内的英语综合应用能力,写出比较地道的英语作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜军		3	0	0.0	0.0