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摘要:
新课程倡导一种课程共建文化,需要教师重新认识和确立自己的角色,重视教师和学生的课程参与,在教学目标上贯彻"健康第一"的指导思想,以身体、心理、社会三维健康观为目标,发展学生探究式学习,培养学生的观察能力、创造能力和独立思考能力.我们教师应当创设民主的教学环境,建立课堂集体研究策略和评价机制,使师生之间、同学之间有一种畅所欲言的、生动活泼的教学气氛.挖掘学生潜能,培养学生运动参与和发现的能力,不再埋怨学生的纪律不好,用兴趣激发代替纪律约束,常常会受到事半功倍的效果,学生才会乐此不疲、乐歌而至.
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体育课程
素质教育
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《体育与健康》课程改革中的实验研究
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 体育
关键词 新课程 改革 实验 研究
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号 G80
字数 3959字 语种 中文
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新课程
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