远程开放教育下的辅导员角色和素质分析

• 作者: 孙梅
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 远程开放教育 辅导员 角色 素质
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

远程开放教育下的教学模式是采取以学生自主学习为主的全新教学模式,该模式倡导的是以学生和学生自主学习为中心的教育理念,学校的所有教学活动都应围绕这一教学理念进行.这种情况下,班级辅导员的工作就显得尤为重要,辅导员要帮助学生了解开放教育的教学方式,指导学生合理安排学习时间,引导学生利用多种媒体进行学习.辅导员工作是电大教育教学管理工作的重要组成部分,是广大学员与学校和教师联系的桥梁和纽带.辅导员的素质关系到学校的发展,关系到办学的质量,辅导员素质的提高,对促进学校教育教学质量及管理水平的提高有十分重要的作用.本文旨在突出辅导员工作的重要性和辅导员自身素质存在的问题以及应具备的素质,提出提高素质的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梅	安徽师范大学教育科学学院	3	14	2.0	3.0