如何在数学教学中贯穿道德教育

• 作者: 仲维杰 左爱玲 杨兴民
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 数学教学 切入点
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,道德教育起着一个定向导航的作用,并且一直是国内外学者的研究热点.本文从道德教育贯穿于数学教学中的"切入点"入手,提出了一些看法和思路,这些结论对数学教学起着积极的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴民	鲁东大学数学与信息学院	8	28	3.0	5.0
2	仲维杰	鲁东大学数学与信息学院	1	1	1.0	1.0
3	左爱玲	鲁东大学图书馆	1	1	1.0	1.0