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摘要:
本文以550名普通在校高职学生为测试对象,运用定量法对不同性别大学生在体育教学过程中的课堂学习学习表现进行研究.并用 SPSS数据进行T检验.结果发现男女生在体育综合测评成绩方面有显著差异,女生成绩明显好于男生;男女生在学习策略和课堂表现方面均无显著差异,而在"寻求帮助"和"学习取向"上存在显著差异;男女生学习策略和课堂表现的共性大于差异,但在学习策略的使用上课堂表现不平衡.
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文献信息
篇名 高职院校体育课学生学习表现的性别差异研究
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 体育
关键词 高职学生 性别差异
年,卷(期) 2008,(14) 所属期刊栏目 音 体 美
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 G80
字数 2167字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 南京化工职业技术学院体育组 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
性别差异
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