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数学素养教学的探讨与实践
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摘要：
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数学建模教学模式的实践与探讨
数学建模
教学模式
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核心素养导向的数学概念教学阶段探讨
核心素养
数学
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小学数学核心素养教学改革实践
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期刊影响力
高师理科学刊
主办单位：
齐齐哈尔大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9831
CN：
23-1418/N
开本：
大16开
出版地：
齐齐哈尔市文化大街42号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
5509
总下载数（次）
5
总被引数（次）
11713
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