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摘要:
残疾人教学需探索一种以人为本的教学模式.计算机网络教学在残痰人课堂教学中应用的四种模式:教师示范模式,学生分组教学模式,个别辅导模式,学生利用网络自学模式.将计算机网络教学应用于残疾人课堂教学,应充分发挥网络技术的特点及优势,更有效地提高课堂教学效率,培养学生解决问题的能力和有持续发展的学习能力.
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文献信息
篇名 针对残疾人计算机教学模式的探析
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 残疾人 计算机网络教学 教学模式
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G76
字数 3031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2009.04.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾秀杰 内蒙古广播电视大学网络教育学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
残疾人
计算机网络教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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