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摘要:
1982年9月25日中国教育部和联邦德国巴伐利亚州的汉斯·赛德尔基金会共同签署了合作协定,在南京建立“建筑职业教育培训中心”,在全国率先实践德国“双元制”职业培训模式。26年来“南京项目”虽然经历了几校合并、易地新建、办学升格、人员更替诸多变化。但南京高职校人在中德双方思想的碰撞和充满信任的对话交流中,
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文献信息
篇名 破解“双元制”的本土密码——南京高等职业技术学校青年教师投身课改实录/“双元制”,我们的足迹
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 高等职业技术学校 “双元制” 南京 青年教师 实录 课改 密码 本土
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G718.5
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高等职业技术学校
“双元制”
南京
青年教师
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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