启蒙阶段的《建筑设计》教学衔接及启发问题

• 作者: 赵晶
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑设计 教学衔接 启蒙阶段
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 247-249
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2009.02.034

摘要

通过对启蒙阶段<建筑设计>课程教学方法的调研,发现了诸多问题.针对这些问题,从教学内容安排、任务布置角度阐述了实施对策,构建了以基本功培养为基础, "构成"认识为先导,"模型"手段为辅助,任务要求为方向的教学体系,探索了启蒙阶段建筑设计课程教学衔接及启发的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶	河北农业大学城乡建设学院	11	87	4.0	9.0