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摘要:
心理适应是指人的内心活动能随着条件的变化不断作出相应的改变,使之适合条件的要求。为了比较全面地了解影响幼儿园年青教师心理适应的因素,我们选取了本地区20所不同性质、不同位置、不同级别的幼儿园内180余名18-28岁,参加幼教工作3年以内的年青教师作为研究对象,对这一问题进行了探讨。
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内容分析
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文献信息
篇名 提高幼儿教师的心理适应能力
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 心理适应能力 幼儿教师 幼教工作 幼儿园 内心
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G444
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1 王文荣 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理适应能力
幼儿教师
幼教工作
幼儿园
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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