优化教学方法 促进有效教学——《智取生辰纲》教学心得

• 作者: 刘宏业
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 《智取生辰纲》 教学方法 有效教学 优化 教学心得 开放系统 阅读环境 阅读情境
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

教学方法的优化，其核心是从教学实际出发，对多种方法作出合理的选择和灵活运用。由于阅读教学带有明显的人文色彩，其进行过程不仅是读者和作者的闭合系统，而且是读者和环境的开放系统。从这个意义上来说，教学方法的优化实际上是阅读环境的优化，而创设恰当的阅读情境则是优化教学方法的主要途径。教师在指导阅读的不同阶段创设相应的阅读情境，就可以达到优化教学方法、增强阅读效果的目的。下面，笔者以《智取生辰纲》第二课时的教学为例，就如何优化教学方法，促进有效教学谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏业	江苏南京市宁海中学分校	15	2	1.0	1.0