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摘要:
一、做好学情调查,做到有的放矢,胸有成竹 笔者任教班的学生善于逻辑推理,思维活跃,个性张扬,对理科的学习得心应手.但是对于理科中的"文科"--生物科的学习,他们却感觉非常头疼.
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篇名 新课标下如何利用多媒体技术提高生物课堂学习实效
来源期刊 生命世界 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
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5250
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3
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