即兴伴奏——音乐老师的基本功

• 作者: 安炜杰
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 即兴伴奏 音乐老师 基本功 感性知识 学生 多声部 想象力 联想力
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

最理想的歌曲教材，应该是每曲均备有多声部各种不同风格和不同织体的伴奏谱。并且，这些伴奏谱都具有特定的意境、情绪和情感；有鲜明的情态、声态、动态作背景或陪衬；更要每曲都有不同的情趣及个性；它与歌词、旋律凝成一个整体，生动又细致地来诱发学生的美感，并在美的享受中，培养学生的想象力、联想力，同时激发学生丰富的感情，增加学生在音乐上的各种感性知识，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安炜杰		1	0	0.0	0.0