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摘要:
学分制是一种先进的教学管理体制。在教学管理上推行学分制,有利于发挥学生个性,拓宽学生的知识面,提高学生综合素质。但目前在学分制下,学生选课过程中还存在一些问题,就西南科技大学信息工程学院学生选课问题进行了分析,并提出了建议。
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创新设计
创新能力
创新路径
内容分析
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文献信息
篇名 学分制下工科学生理性选课的实践研究
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 教育
关键词 学分制 理性选课 建议
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姮 63 459 10.0 19.0
2 张春峰 22 101 6.0 9.0
3 陈永辉 16 105 6.0 10.0
4 邹新杰 17 31 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
理性选课
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
2
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