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摘要:
记忆单词一直是英语教学的难点。自然分材教学中提倡的密码趣味记忆单词法有别于传统的以死记硬背、重复训练为主的记忆单词方法,其最显著意义在于尽可能地保持词汇中最大的有意义结构,不随意拆分,善用巧计。通过课堂教学实践证明,密码趣味记忆单词法提高了课堂教学质量,让记忆单词变得精彩有趣。
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文献信息
篇名 让记忆单词变得精彩有趣——英语单词课堂教学实录与反思
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 记忆单词 密码趣味记忆单词 自然分材教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姣姣 湖南师范大学 8 44 3.0 6.0
2 郑苑飞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
记忆单词
密码趣味记忆单词
自然分材教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
总下载数(次)
1
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0
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