引导-探究式学习方式及在高中生物课堂教学中的应用策略

• 作者: 仇正军
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从2005年秋至2008年春,江苏省已经完成普通高中新课程第一轮教学.回顾三年来的教学活动,学习方式的转变的确是本次课程改革的显著特征和核心任务.在我校生物课堂教学中,引导-探究式学习方式,被积极加以尝试、推广和普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇正军		3	0	0.0	0.0