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摘要:
本文就中医院校中课程设置和教学方法提出建议,将中国传统哲学和文化设置为过渡或桥梁课程,加强经典著作的学习,广泛涉猎相关知识,实行本科导师制.
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课程设置
核心能力
中医院校
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中医护理
知识
行为
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人体解剖学
中医院校
教学改革
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中医院校本科老年护理人才创新培养模式研究
老年护理学
人才培养
中医院校
教学模式
护理人才
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中医院校中医课程设置及教学方法刍议
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 课程设置 桥梁课程 中医经典 导师制
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 专题教学2
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G71
字数 2889字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.02.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建云 南京中医药大学基础医学院医史各家学说教研室 46 89 6.0 8.0
2 申琪 河南中医学院第一临床医学院五官学科 47 155 8.0 10.0
6 丁玲 河南中医学院第一临床医学院五官学科 26 42 4.0 4.0
7 侯彬 3 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (12)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (17)
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2006(1)
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2017(2)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课程设置
桥梁课程
中医经典
导师制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
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