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摘要:
医学生物学是中医院校的基础课程,是留学生进入校园的第一门课程,如何提高中医院校留学生的医学生物学教学质量,培养留学生学习兴趣,给其他医学基础课程的教学打下良好的基础成为教学的关键.结合多年的留学生教学经验,介绍了在留学生医学生物学教学过程中的几点体会,对课堂教学方法的优化、加强互动式教学以及教师自身能力的提高等方面进行了探讨.
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文献信息
篇名 中医院校留学生医学生物学教学方法探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 医学生物学 互动式教学 留学生教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 留学生教育与双语教学
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G642
字数 2168字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.02.31
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丕文 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 84 1402 18.0 36.0
2 黄春芳 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 31 172 6.0 12.0
3 杨向竹 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 49 389 9.0 18.0
4 胡秀华 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 46 157 6.0 9.0
5 赵俊云 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 37 112 5.0 8.0
6 马鑫 北京中医药大学基础医学院生物学教研室 18 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学
互动式教学
留学生教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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