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摘要:
受汉语水平所限,中医院校留学生学习<生物化学>课程难度较大.针对这一问题,我们在教学中从改进教学方法、加强实验教学和发挥情感因素作用这几个方面进行了探索和实践,取得了比较满意的教学效果.
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生物化学
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生物化学
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实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医院校留学生《生物化学》教学的探索和体会
来源期刊 河南中医学院学报 学科 教育
关键词 中医药院校 留学生 生物化学 教学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G642.421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫秀娟 49 83 4.0 7.0
2 郑晓珂 177 2007 27.0 38.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
留学生
生物化学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
总被引数(次)
64310
论文1v1指导