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摘要:
留学生教学的研究成为各高校一个崭新的课题,其教学模式、教学方法及教学手段等问题都具有极大的探索价值.生物化学是医学生就学期间一门重要的基础科目,留学生教学要从适应留学生需求出发.通过对教学语言、教学内容、教学方法的改进,努力提高医学留学生生物化学的教学质量.
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学生,医科
教育,医学
生物化学
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学留学生生物化学教学实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 生物化学 教学方法 医学留学生
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G64
字数 3192字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈勤 南通大学基础医学院生化教研室 31 160 7.0 11.0
2 施建华 南通大学基础医学院生化教研室 16 107 6.0 10.0
3 殷冬梅 南通大学基础医学院生化教研室 24 122 6.0 10.0
4 顾建兰 南通大学基础医学院生化教研室 16 115 5.0 10.0
5 周艳 南通大学基础医学院生化教研室 20 70 5.0 8.0
6 周亚军 南通大学基础医学院生化教研室 7 48 4.0 6.0
7 朱惠霞 南通大学基础医学院生化教研室 1 18 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学方法
医学留学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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