留学生医学微生物学教学法探讨

• 作者: 包常华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 留学生教育
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 781-782
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.03

摘要

留学生教育已成为医学教育的重要组成部分,为了提高留学生医学微生物学教学质量,通过分析留学生以及医学微生物学的特点,从教材选择、教学方法的融合使用以及教学秩序的管理环节出发,探索医学微生物的留学生教学,为教学改革提供一定的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包常华	内蒙古民族大学医学院病原生物学与免疫学教研室	17	29	3.0	5.0