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摘要:
当前高等教育已经进入国际化时代,在中国接受中医药相关专业教育的留学生人数一直处于各学科前列,医学细胞生物学是临床医学专业留学生必修的一门医学基础课程.在留学生医学细胞生物学英文教学实践过程中,发现学生和教师的英文水平、外国留学生学习目的多样性、教师教学方式对教学效果有影响.针对这些影响因素,结合国外大学教学实践,提出增强教师培训、优化教学流程、改变教学评价方式等提高教学质量的方法,对中医药院校留学生细胞生物英文教学进行深入探讨.
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文献信息
篇名 中医药院校留学生医学细胞生物学英文教学实践与探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 生物学
关键词 医学细胞生物学 留学生教育 英文教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 留学生教育与双语教学
研究方向 页码范围 776-778
页数 3页 分类号 Q2
字数 2682字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.22
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雪丽 山西中医药大学国际教育中心 24 52 5.0 6.0
2 魏砚明 山西中医药大学制药与食品工程学院 16 29 3.0 5.0
3 胡丽丽 山西中医药大学基础医学院生物教研室 13 5 1.0 1.0
4 韩波 山西中医药大学基础医学院生物教研室 11 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学细胞生物学
留学生教育
英文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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