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摘要:
在十多年的农村中学语文教学中.我对学生的作文能力和作文水平已比较了解,并越来越清楚地意识到一个问题:要想真正地培养学生的写作能力.使大多数学生的写作水平都有较大的提高,单凭作文教学本身远远不够。很明显,农村(尤其是我们较偏僻的农村)中学的学生,由于受各方面因素的制约,在见闻阅历。知识积累,语言表达,思维认识等方面都比较差,因此他们在作文上所缺的不仅仅只是写作知识、写作技巧和写作训练,而是理解能力、思维运用、材料积累和语言表达上的欠缺。而这些成为真正制约农村学生写作能力提高的“罪魁祸首”。
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篇名 农村初中作文教学浅议
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 农村初中 作文教学 写作能力提高 中学语文教学 农村学生 语言表达 思维认识 作文水平
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G638.2
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