物理学的最值问题

• 作者: 黄爱国
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 最值问题 物理学 数学方法 物理过程 物理规律 教学过程 最小值 最大值
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

历年来的物理高考和竞赛中都有考查学生利用数学方法和物理规律来解决物理过程中存在的最大值与最小值的问题。如何提高学生解决这类问题的能力，笔者认为在教学过程中进行物理学的最值问题专题研究是一种有效的途径。物理学的各个领域存在大量形形色色的最值问题，这些问题大致可分为两类：一是数学最值问题，需要应用有关的数学方法求解：二是物理最值问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱国		5	9	1.0	3.0