利用原始物理问题提高医学物理学教学质量研究

• 作者: 周正诚 唐锋意 张翼 杨文沛 王强 赵瑞
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: 原始物理问题 医学物理学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 医学物理教育
• 页码范围: 4215-4218
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2013.03.029

摘要

目的:一是归纳总结中学物理和大学物理的教材、教法的异同点,启发大学物理的教学探索和改革；二是将原始物理问题引入大学物理教学中,在教学实践的基础上,寻求原始物理问题教法与传统习题教学的平衡点,形成新的、更符合医学院校物理学课程的教学方法和教学体系.方法:一是根据自身教学经验和对中学物理教师的走访,对比研究中学阶段与大学阶段物理课程教材、教法的异同点；二是在《医用物理学》教学过程中,取“本组”和“对照组”,对比研究教学效果.结果:将适合中学的“原始物理问题教法”引入大学《医用物理学》的教学过程,打造一套以“原始物理问题”为中心、以传统习题教学为辅助的新的、更富有乐趣和效率的教学体系.结论:经过实践教学的检验,“原始物理问题教法”不但适合医学院校《医用物理学》的课程特点,而且很受学生欢迎,教学效果良好.具体地说,在结合传统习题教法的基础上,“原始物理问题教法”可显著提升学生的学习兴趣,同时也能很好的培养学生的思维水平和科学素养,以及提高学生分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翼	右江民族医学院物理教研室	24	28	3.0	4.0
2	杨文沛	右江民族医学院物理教研室	18	65	4.0	7.0
3	周正诚	右江民族医学院物理教研室	17	53	3.0	7.0
4	唐锋意	右江民族医学院物理教研室	15	50	3.0	7.0
5	王强	右江民族医学院物理教研室	17	32	3.0	5.0
6	赵瑞	右江民族医学院物理教研室	9	15	2.0	3.0