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摘要:
考点和方法 1.理解等可能事件的意义,会列出一些类型的随机实验的所有等可能结果(基本事件),会把事件分解成等可能的结果(基本事件).
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文献信息
篇名 沪科版数学九年级全程检测第六阶段——概率初步
来源期刊 新课程:中考全程检测(沪科版数学) 学科 教育
关键词 九年级 沪科版 等可能事件 概率 检测 数学 基本事件 考点
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-66
页数 6页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
沪科版
等可能事件
概率
检测
数学
基本事件
考点
研究起点
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新课程:中考全程检测(沪科版数学)
半年刊
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54
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