三种不同学历层次学生英语学习策略的差异(英文)

• 作者: 杨旭 温忠麟
• 来源期刊: 中国英语教学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习策略 差异 记忆 认知 补偿
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页数: 12页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温忠麟	华南师范大学心理应用研究中心	60	12419	24.0	60.0
2	杨旭	广东青年管理干部学院外语系	15	25	3.0	4.0