3＋4＋5可以写成4×3吗——由一道判断题触发的思考

• 作者: 蒋晓燕
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 判断题 触发 《儿童乐园》 乘法算式 二年级上册 北师大版 小学数学 家庭作业
• 年，卷（期）: zjjykx_2009,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在批改小学数学二年级上册（北师大版）第一单元第二课时每课一练（第2页）想想判判的第3小题时．发现这道题容易产生歧义。题目：“3＋4＋5可以写成4×3”判断对错。这是家庭作业上的一道判断题，我统计了本班54名学生，判断对的有20人，判断错的有34人，为什么会出现这样两种对错接近各半的结果呢？（知识背景：这个判断题是在学习本册第一单元第2课时《儿童乐园》的配套练习，本课时的教学目标是让学生结合具体的情景懂得把相同加数求和的算式改写成乘法算式，体会乘法算式的意义。）

作者信息

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