在自主排课中彰显学校课程自主权——基于高中学校自主排课实验探索的几点思考

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 教育学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程自主权 高中学校 实验探索 排课 学校教育 办学特色
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

课程是实现学校教育目标的基本途径，也是学校办学特色的实现载体。