刍论教育的本体

• 作者: 安玫
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本体论 课程 教育 本体
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 中等教育教学研究
• 页码范围: 76-77,84
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2009.02.022

摘要

事物的本体是事物的最初起始原因或终极原因,而教学正是统一诸多教育原因、形成教育活动、建构教育本质、实现教育目的的统一或终极原因,是教育的本体.通过对教学、课程与教育历史本源和思想的发展的分析,我们发现,课程实践与教学逻辑地具有同一性.因此,从本体论角度来看,课程是教育的本体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安玫		14	45	4.0	6.0