基础教育改革哲学的本体论探析

• 作者: 唐长河 王求 高海燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 改革 本体论
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2008.10.085

摘要

基础教育改革哲学是系统的基础教育改革观,它是教育哲学的一个分支,力图以哲学的观点和方法来达到从整体上认识基础教育改革.基础教育改革哲学的首要问题是探询基础教育改革的"本体论",对于什么是基础教育,什么是改革的认识最终决定着基础教育改革的走向和成败.基础性是基础教育的本质特征,从根本上说是要打下做人的基础.基础教育改革要同时按照改革的规律和教育的规律进行,其根本取向应该是以人为本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高海燕	杭州师范大学教育科学学院	3	21	2.0	3.0
2	唐长河	杭州师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0
3	王求	安徽巢湖区栏杆镇中心校青岗中学	1	3	1.0	1.0