高师院校数学课程与教学论课程如何应对当前基础教育改革

• 作者: 阿吉木·优力达西
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学论 新课程 存在问题 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 19-22,32
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5432字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程—数学课程与教学论(简称“数学教学论”)面临了新的挑战.本文主要通过课堂教学、听课、调研等方面对当前“数学教学论”课程教学中存在的主要问题作以分析,提出相应的改革措施,介绍了以积极应对基础教育课程改革的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿吉木·优力达西	喀什师范学院数学系	3	2	1.0	1.0