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摘要:
为了扩展学生的思维空间,展开合理想象,大胆进行创新.初中一些课后练习中设置了“续写”题目。而这类“续写题型”的写作,不少学生不知如何下笔。针对这一问题,笔者认为,要想让学生把握好这类题型的写作,在教学中,应注意以下几点:
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文献信息
篇名 谈“续写作文”的教学
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 续写作文 教学 思维空间 合理想象 课后练习 学生 题型 初中
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
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1 王毅 17 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
续写作文
教学
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合理想象
课后练习
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阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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3073
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